Thông điệp từ giáo viên
Cô Ngụy Tân Hồng - Giáo viên khoa tiếng Trung
Truyền động lực để mỗi một sinh viên đều học tập thật vui vẻ.
Mọi người có nghĩ rằng việc học ngoại ngữ rất tốn công sức không?
Đương nhiên để học cách phát âm chuẩn xác cũng như tăng cường lượng từ vựng thì hàng ngày đều cần bản thân phải nỗ lực không ngừng. Tuy nhiên nếu bản thân không cảm thấy vui thì khó có thể tiếp tục việc học được. Tôi nghĩ điều quan trọng nhất là phải liên tục luyện tập giao tiếp và tiếp xúc với những tri thức mới mẻ, thú vị, từ đó mới có động lực để tiếp tục việc học ngoại ngữ. Tôi hiện đang đảm nhiệm lớp Tiếng Trung Tổng hợp Trung cấp, chú trọng vào việc luyện tập các bài hội thoại tự nhiên để vừa tăng cường lượng từ vựng, bổ sung ngữ pháp vừa nâng cao khả năng đọc hiểu, bồi dưỡng kĩ năng diễn đạt trôi chảy của học sinh.
Theo tôi, điều đầu tiên cần lưu ý khi đứng trên bục giảng đó là phải chuẩn bị kĩ lưỡng giáo án. Sau đó, phải nắm bắt được hứng thú học bài của từng học sinh một và tạo ra động lực cho các em. Giáo viên nên tìm hiểu xem hiện nay học sinh đang hứng thú, quan tâm vấn đề gì để giờ học luôn luôn hào hứng, sôi nổi, nhất là cố gắng để mỗi ngày đều có các buổi hội thoại giao tiếp. Chúng tôi vô cùng hoan nghênh các bạn học sinh có mong muốn được học tiếng Trung. Các em hãy vận dụng kiến thức tiếng Trung và những trải nghiệm đã học được trong 4 năm Đại học để thực hiện ước mơ của mình nhé!
Tiểu sử
Tốt nghiệp ngành Ngôn ngữ - Văn học Nga, Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồ Nam/ Hoàn thành chương trình Thạc sĩ tại Đại học Sư phạm Bắc Kinh/ Giáo viên khoa tiếng Trung Đại học Ngôn ngữ Bắc Kinh (Đang công tác)
〈Nội dung nghiên cứu chủ yếu〉
Phương pháp giảng dạy tiếng Trung Tổng hợp, phương pháp giảng dạy tiếng Trung giao tiếp, biên soạn giáo trình
〈Thành tựu lớn về tài liệu giảng dạy〉
Đồng tác giả「Tiếng Trung Tổng hợp Sơ cấp・Quyển Thượng」「Tiếng Trung Tổng hợp Sơ cấp・Quyển Hạ」
Mọi người có nghĩ rằng việc học ngoại ngữ rất tốn công sức không?
Đương nhiên để học cách phát âm chuẩn xác cũng như tăng cường lượng từ vựng thì hàng ngày đều cần bản thân phải nỗ lực không ngừng. Tuy nhiên nếu bản thân không cảm thấy vui thì khó có thể tiếp tục việc học được. Tôi nghĩ điều quan trọng nhất là phải liên tục luyện tập giao tiếp và tiếp xúc với những tri thức mới mẻ, thú vị, từ đó mới có động lực để tiếp tục việc học ngoại ngữ. Tôi hiện đang đảm nhiệm lớp Tiếng Trung Tổng hợp Trung cấp, chú trọng vào việc luyện tập các bài hội thoại tự nhiên để vừa tăng cường lượng từ vựng, bổ sung ngữ pháp vừa nâng cao khả năng đọc hiểu, bồi dưỡng kĩ năng diễn đạt trôi chảy của học sinh.
Theo tôi, điều đầu tiên cần lưu ý khi đứng trên bục giảng đó là phải chuẩn bị kĩ lưỡng giáo án. Sau đó, phải nắm bắt được hứng thú học bài của từng học sinh một và tạo ra động lực cho các em. Giáo viên nên tìm hiểu xem hiện nay học sinh đang hứng thú, quan tâm vấn đề gì để giờ học luôn luôn hào hứng, sôi nổi, nhất là cố gắng để mỗi ngày đều có các buổi hội thoại giao tiếp. Chúng tôi vô cùng hoan nghênh các bạn học sinh có mong muốn được học tiếng Trung. Các em hãy vận dụng kiến thức tiếng Trung và những trải nghiệm đã học được trong 4 năm Đại học để thực hiện ước mơ của mình nhé!
Tiểu sử
Tốt nghiệp ngành Ngôn ngữ - Văn học Nga, Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồ Nam/ Hoàn thành chương trình Thạc sĩ tại Đại học Sư phạm Bắc Kinh/ Giáo viên khoa tiếng Trung Đại học Ngôn ngữ Bắc Kinh (Đang công tác)
〈Nội dung nghiên cứu chủ yếu〉
Phương pháp giảng dạy tiếng Trung Tổng hợp, phương pháp giảng dạy tiếng Trung giao tiếp, biên soạn giáo trình
〈Thành tựu lớn về tài liệu giảng dạy〉
Đồng tác giả「Tiếng Trung Tổng hợp Sơ cấp・Quyển Thượng」「Tiếng Trung Tổng hợp Sơ cấp・Quyển Hạ」
Thầy Osawa Toru - Trưởng văn phòng nhà trường
Hầu hết sinh viên của trường đều bắt đầu chủ động nói ra những ý kiến của chính mình bằng tiếng Trung.
Tại trường chúng tôi, vào năm Nhất trong tiết học [Đào tạo nhân lực toàn cầu], sinh viên Nhật Bản, Hàn Quốc, Việt Nam, Myanmar, Sri Lanka, Nepal... cùng nhau thảo luận cặn kẽ các vấn đề như tìm hiểu văn hóa nước ngoài, khi tiếp xúc với văn hóa nước ngoài thì nên đối ứng như thế nào, v.v... Ngoài ra, nhiều hoạt động nhóm như tìm hiểu sự triển khai nội địa hóa ở từng quốc gia, điều tra, phân tích, khảo sát, thuyết trình đề án về các doanh nghiệp toàn cầu cũng được tiến hành với mục tiêu giúp sinh viên phát triển sự nghiệp trong tương lai. Tính tự chủ, sự năng động cũng như năng lực giao tiếp của sinh viên sẽ được nâng cao lên rất nhiều thông qua việc chủ động giao tiếp, thảo luận bằng tiếng Trung, tiếng Anh, tiếng Nhật trong quá trình làm việc nhóm.
Trong các tiết học tiếng Trung, chúng tôi nhấn mạnh vào việc triển khai các lớp học giúp sinh viên nắm vững và vận dụng kiến thức đã học, truyền tải được điều bản thân muốn nói cho dù chỉ đang ở trình độ Sơ cấp. Để hướng đến mục tiêu này, chúng tôi tạo nên các lớp học bao gồm sinh viên đến từ nhiều quốc gia khác nhau cùng luyện tập môn Nghe hiểu và môn Nói, cũng như thảo luận về kinh tế, văn hóa bằng tiếng Trung,... từ đó nâng cao trình độ học vấn. Thông qua việc phát triển năng lực tiếng Trung bằng cách chủ động giao tiếp với sinh viên nước ngoài trong lớp, kể cả những sinh viên hay ngại ngùng cũng bắt đầu chủ động nói ra ý kiến của chính mình bằng tiếng Trung. Tôi mong muốn các sinh viên hãy tích cực mài giũa bản thân tại trường và trở thành "công dân toàn cầu" trong tương lai.
Tiểu sử
Sau khi du học tại Đại học Thanh Hoa (Bắc Kinh - Trung Quốc), thầy đã làm việc tại Đại học ngoại ngữ Bắc Kinh, Đại học Thương mại - Kinh tế đối ngoại, trường Nhật ngữ tại Nhật Bản, v.v... trong 20 năm.
Sau khi làm Giám đốc Văn phòng đại diện của công ty ISI tại Bắc Kinh, hiện nay thầy đang giữ chức Trưởng văn phòng trường Đại học Ngôn ngữ Bắc Kinh cơ sở Tokyo. Thầy có 8 năm kinh nghiệm làm việc ở Bắc Kinh.
Tại trường chúng tôi, vào năm Nhất trong tiết học [Đào tạo nhân lực toàn cầu], sinh viên Nhật Bản, Hàn Quốc, Việt Nam, Myanmar, Sri Lanka, Nepal... cùng nhau thảo luận cặn kẽ các vấn đề như tìm hiểu văn hóa nước ngoài, khi tiếp xúc với văn hóa nước ngoài thì nên đối ứng như thế nào, v.v... Ngoài ra, nhiều hoạt động nhóm như tìm hiểu sự triển khai nội địa hóa ở từng quốc gia, điều tra, phân tích, khảo sát, thuyết trình đề án về các doanh nghiệp toàn cầu cũng được tiến hành với mục tiêu giúp sinh viên phát triển sự nghiệp trong tương lai. Tính tự chủ, sự năng động cũng như năng lực giao tiếp của sinh viên sẽ được nâng cao lên rất nhiều thông qua việc chủ động giao tiếp, thảo luận bằng tiếng Trung, tiếng Anh, tiếng Nhật trong quá trình làm việc nhóm.
Trong các tiết học tiếng Trung, chúng tôi nhấn mạnh vào việc triển khai các lớp học giúp sinh viên nắm vững và vận dụng kiến thức đã học, truyền tải được điều bản thân muốn nói cho dù chỉ đang ở trình độ Sơ cấp. Để hướng đến mục tiêu này, chúng tôi tạo nên các lớp học bao gồm sinh viên đến từ nhiều quốc gia khác nhau cùng luyện tập môn Nghe hiểu và môn Nói, cũng như thảo luận về kinh tế, văn hóa bằng tiếng Trung,... từ đó nâng cao trình độ học vấn. Thông qua việc phát triển năng lực tiếng Trung bằng cách chủ động giao tiếp với sinh viên nước ngoài trong lớp, kể cả những sinh viên hay ngại ngùng cũng bắt đầu chủ động nói ra ý kiến của chính mình bằng tiếng Trung. Tôi mong muốn các sinh viên hãy tích cực mài giũa bản thân tại trường và trở thành "công dân toàn cầu" trong tương lai.
Tiểu sử
Sau khi du học tại Đại học Thanh Hoa (Bắc Kinh - Trung Quốc), thầy đã làm việc tại Đại học ngoại ngữ Bắc Kinh, Đại học Thương mại - Kinh tế đối ngoại, trường Nhật ngữ tại Nhật Bản, v.v... trong 20 năm.
Sau khi làm Giám đốc Văn phòng đại diện của công ty ISI tại Bắc Kinh, hiện nay thầy đang giữ chức Trưởng văn phòng trường Đại học Ngôn ngữ Bắc Kinh cơ sở Tokyo. Thầy có 8 năm kinh nghiệm làm việc ở Bắc Kinh.