中国語教育

1. 中国語教育のプロフェッショナル

語言東京校の中国語授業
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語言東京校の中国語授業

語学教育は、「学習項目の導入・解説・練習・拡大・定着などの授業の流れ」、「適切で無駄がない説明」、「実践に即した練習」、「学習項目定着のための活動や宿題」などが重要です。本学の中国語授業では、これらを重視した上で、直接法・北京本校シラバスなどを用いているため、確かな中国語能力が身につきます。

語言東京校の中国語教員
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語言東京校の中国語教員

本学の中国語教員は、全て中国語普通語の発音がきれいなネイティブ教員で、日本国内外の大学院にて修士以上の学歴を取得し、中国語教育経験を重ねた方を北京本校より派遣されている東京校校長が選抜しています。

語言東京校の教員育成
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語言東京校の教員育成

本学では中国語教員のために中国語教育公開講座「对外汉语教学公开讲座」を行っていますが、学内では年2回の教員研修、東京校校長及びベテラン教員による授業チェックや教員育成を行い、絶えず教育の質を向上させています。

2.日本国内でも中国語環境

直接法
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直接法

本学では、ネイティブ教員が中国語を使って中国語を教える言語教授法「直接法」を採用しています。1年次の最初の授業では、日本語も少し使いますが、まず教室用語から中国語だけに慣れてもらい、だんだんと日本語での指示や解説が少なくなり、1年前期終了時までには、教員はほぼ中国語しか使用しません。そのため、入学時から卒業時まで中国語のシャワーを浴びる総時間数は1500~2000時間にも及びます。

学生比率
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学習環境

本学には、日本人学生だけでなく、日本に留学してきた留学生たちも入学してきています。その国籍は、韓国・ベトナム・モンゴル・ミャンマー・スウェーデン・アメリカ・アルゼンチン・ロシアなど多彩で、学生たちは学習した中国語を使って、コミュニケーションをしています。

校内環境
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校内環境

校内掲示物は中国語、大学の事務職員とも中国語で話すことができます。授業後に教職員室に出向き、中国語学習の質問も可能です。北京本校派遣教員や東京校校長とのコミュニケーションは中国語オンリーなので、日本語に頼らない中国語実践も可能です。

3.カリキュラム・教材・シラバス

学習科目
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学習科目

東京校の中国語教育は、北京本校のカリキュラムを基本に将来中国人材として活躍ができるよう東京校独自の学習内容も盛り込んでいます。

北京語言大学出版社 中国語教材
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教材

本学では北京語言大学出版社の中国語教材を主に使用、科目によっては生教材や各教員がまとめた資料などを使って授業を行います。また全ての授業がPPTも使用して授業を行っています。

シラバス
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シラバス

本学では、どの科目も到達目標・評価基準・授業計画を定めたシラバスがあり、学期開始時にシラバスが公開されます。このシラバスにより学習目標や学習計画を明確にして、学習に取り組むことができます。

教員の声

教員の声
学生の一人ひとりのやる気を引き出して楽しく学習。

外国語の学習は辛くて苦しいものだと思っていませんか?もちろん、正しい発音を身につけたり、語彙を急激に増やしたりするには、日々の地道な努力が必要です。しかし、楽しくなければ学習は続きません。私は、意欲を持って外国語学習を続けるには、新しくて面白い知識に触れたり、外国語による意思疎通の成功体験を繰り返し得ていくことが大切だと思っています。私が担当している「中級中国語総合」という授業では、自然な会話の中で語彙を徐々に増やし、文法知識を補充しながら読解力を高め、流暢な表現力を養っていきます。教壇に立つうえで気を付けていることは、まず授業準備を丹念にすること。そして、学生一人ひとりの習熟度を把握し、学生のやる気を引き出すように指導することです。学生が興味・関心を抱いていることを授業に盛り込むために、学生との何気ない会話を日々欠かさないようにして、情報収集しています。中国語を学習する意欲の高い学生は大歓迎です。大学4 年間で身につけた中国語と、さまざまな経験から学んだことを活かして、自分の夢を叶えてください。

Profile
中国語学部教員  畢文涛

拓殖大学言語教育研究科博士後期課程修了、博士(言語教育学)。 担当科目は初級・中級・上級中国語総合、ビジネス中国語総合、現代中国語文法論、現代中国語語彙論、卒論指導など。
〈主な研究内容〉
中国語教育学、第二言語習得、日中対照言語学、評価表現研究